保育園・幼稚園 服を脱ぎたがる子と自閉症。3つの理由と場面別の対応・素材選びのコツ
すぐに服を脱いでしまう・裸でいたがる子どもの行動は、自閉症・ASDの感覚過敏や感覚鈍麻、こだわりと関係していることがあります。3つの理由と場面別の対応・素材選びのコツを解説します。
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保育園・幼稚園 
保育園・幼稚園 発達障害の子が服を着たがらない…毎朝の癇癪をなくすための理由と対応
発達障害の子どもが服を着たがらない・毎朝着替えで癇癪になる理由を解説。感覚過敏・こだわり・感覚鈍麻など原因別の対応法、服選びの工夫、無理に着せてはいけない理由を具体的にお伝えします。
保育園・幼稚園 偏食と発達障害の関係…「わがまま」じゃない理由と今日からできる対応
偏食がひどい子どもと発達障害の関係を解説。感覚過敏やこだわりが偏食を引き起こすメカニズム、「食べさせようとしてはいけない」理由、今日からできる食事の工夫をわかりやすくお伝えします。
小学生 発達障害・グレーゾーンの子が給食を食べない理由と親ができること
発達障害・グレーゾーンの子が給食を食べられないのは「わがまま」ではなく、感覚過敏やこだわりなど脳の特性が関係しています。食べられない理由と、家庭・学校でできる対応を解説します。
小学生 放課後デイサービスが意味ない？そう感じたときに確認すべきこと
放課後デイサービスが意味ないと感じたとき、その原因は「施設が合っていない」ことがほとんど。効果が出ない理由の見分け方、やめどきのサイン、施設を選び直すポイントをわかりやすく解説します。
保育園・幼稚園 集団行動ができないのは発達障害？理由と家・園でできる関わり方
集団行動ができない子の背景には、発達障害・グレーゾーンの特性が関係していることがあります。「なぜ苦手なのか」を特性別に整理し、家庭や園でできる具体的な関わり方を解説します。
保育園・幼稚園 すぐ泣く子は愛情不足なの？本当の原因と今日からできる対応法
すぐ泣く子は愛情不足と言われて傷ついていませんか。泣く本当の原因は脳の特性や発達特性にある場合も。具体的な声かけや家庭での関わり方をわかりやすく解説します。
小学生 発達障害の子が勉強できない理由は？家でできる対応法
発達障害の子が勉強できないのはなぜ？ADHD・ASD・LDそれぞれの特性が勉強にどう影響するかと、家庭でできる具体的な対応法をわかりやすく解説します。
小学生 勉強ができない子と障害の関係は？原因の見つけ方とできるサポート
勉強ができない子と発達障害・学習障害の関係をわかりやすく解説。ADHD・ASD・LDのタイプ別の理由・チェックリスト・今日からできるサポート方法まで丁寧にまとめました。
小学生 学習障害はどうやってわかる？気づきから診断までの流れ
学習障害はどうやってわかるの？と疑問に思ったら読んでください。読み・書き・計算別のチェックポイントと、気づいてから診断を受けるまでの具体的な流れを解説します。