手洗いを嫌がる子。理由と家庭での工夫を解説

手洗いを嫌がる子。理由と家庭での工夫を解説 保育園・幼稚園
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【この記事の信ぴょう性】

当ページの記事は、児童発達支援の現場経験を持つ鈴木日奈子(小学校教諭免許保有)が監修しています。

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手洗いを嫌がる子の気持ちと、つまずきやすい場面

こんにちは!おやまどの鈴木です。

帰宅したらまず手洗い。そう決めているのに、「やだ!」と洗面所から逃げてしまう。手洗いを嫌がる子を前にして、どう声をかけたらいいのか迷ってしまった保護者の方も多いのではないでしょうか。

この記事では、手洗いを嫌がる子の気持ちやつまずきやすい理由、ご家庭でできる進め方を、やさしい言葉で整理していきます。「うちの子だけ?」と不安になったときの、小さな手がかりになればうれしいです。

手洗いは、水に触れる、石けんをつける、泡立てる、こする、すすぐ、拭くという、いくつもの動きを順番につなげる作業です。大人には当たり前でも、子どもにとっては「ひとつずつ頑張ること」がたくさん並んでいます。

手洗いを嫌がるのは、「わがまま」とは限りません。感じ方や体の使い方のむずかしさが、行動に出ていることもあります。まずは理由を探る気持ちで、お子さんの様子を眺めてみましょう。

手洗いを嫌がる子が感じている、むずかしさと不安

蛇口の水で手を洗う子どもの後ろ姿
Photo by Kampus Production on Pexels

手洗いを嫌がる子は、実際にどんなことが苦手なのでしょうか。大きく分けると、いくつかのパターンがあります。

ひとつ目は、水の感触や温度への敏感さです。冷たい水が刺さるように感じる、水しぶきが服や顔にかかるのがいやだ、という子がいます。大人が「ちょっと冷たいだけ」と思う程度でも、お子さんにとっては不快な刺激が強く届いていることもあります。

ふたつ目は、石けんのにおいやぬるぬるした感触です。香りが強いものや、泡が手にまとわりつく感じが苦手で、石けんを使う場面になると急に手を引っこめてしまうことがあります。

みっつ目は、動きの順番を覚えて、手を同時に動かすむずかしさです。両手をこすり合わせながら、指の間や手首まで洗うのは、じつは細かい力加減が求められる動きです。うまくできないと、「やりたくない」という気持ちにつながりやすくなります。

たとえば、洗い終わったあとに手が濡れたままで気持ち悪くて、洗うこと自体をいやがるようになる場合もあります。理由は一つではなく、いくつかが重なっていることも多いと言われています。

できない理由が分からないまま「ちゃんと洗って」と急かされると、子どもはますます身構えてしまいます。「どこがいやなのかな」と一緒に探す姿勢が、最初の一歩になります。

年齢によっても、むずかしさは変わります。幼児期は手先の動きがまだ発達の途中で、指の間まで丁寧に洗うのは大きなチャレンジです。小学生になっても、「洗ったつもり」と「きれいに洗えている」の差が分かりにくく、さっと水で流すだけになってしまうこともあります。

だからこそ、洗えていないことを責めるより、どこまでならできるかを一緒に確かめていく見方が役に立ちます。お子さんなりの工夫や頑張りが、そこにあるかもしれません。

ほのママ
ほのママ

手洗いなんて、水と石けんがあればできると思ってたけど…ひとつずつ見ると、けっこう大変なのね。

ここわん
ここわん

そうなんだわん。大人は無意識にやっている動きが、子どもには「がんばる作業」の連続なんだわん。

手洗いを嫌がる子が、とくにいやがりやすいタイミング

蛇口に手を伸ばして水を出している様子
Photo by Kindel Media on Pexels

同じ子でも、手洗いを嫌がる日と、すんなりできる日があります。いやがりやすいタイミングを知っておくと、先回りして工夫しやすくなります。

よくあるのは、遊びに夢中になっている最中です。楽しい時間を中断されるのがいやで、「手洗い=遊びが終わる合図」になってしまうことがあります。気持ちの切り替えが苦手な子ほど、この傾向が強く出やすいようです。

つぎに、帰宅直後の疲れている時間帯です。園や学校で気を張って過ごしたあとは、体も心もくたくたです。玄関を入ってすぐ「手を洗って」と言われると、休みたい気持ちとぶつかってしまいます。

また、寒い季節の冷たい水も、いやがる大きな理由になります。これから秋から冬にかけて、水道の水が冷たくなると、急に手洗いを嫌がり始める子もいます。

ほかにも、洗面所の環境が影響することもあります。台が高くて手が届きにくい、蛇口の水の勢いが強い、手を拭くタオルが遠い、といった小さな不便が積み重なると、手洗いそのものが面倒に感じられてしまいます。

いやがるタイミングをメモしておくと、「いつ」「どこで」「何があったとき」が見えてきます。1週間ほど気づいたことを書き留めるだけでも、工夫のヒントが見つかりやすくなります。

たとえば、「公園から帰った直後はいやがるけれど、おやつの前なら洗える」というように、時間帯や流れによって反応が変わることは珍しくありません。その違いが分かれば、いちばん受け入れやすいタイミングに手洗いを置くことができます。

気持ちの切り替えが苦手なお子さんには、手洗いの前に「ここまで遊んだら手洗いだよ」と予告して、遊びの区切りをつくってあげると、スムーズに移れることもあります。

「毎回いやがる」と感じていても、よく観察すると、いやがらない場面が見つかることもあります。うまくいった場面にも目を向けてみてください。

手洗いを嫌がる子と進める、楽しい工夫と小さなステップ

手洗いを嫌がる子におすすめの、泡あそびから始めるステップ

手が泡でいっぱいになっている様子
Photo by Towfiqu barbhuiya on Pexels

手洗いを嫌がる子には、最初から「きれいに洗う」ことを目標にしなくて大丈夫です。まずは、水や泡に触れることが楽しいと感じられる体験から始めてみましょう。

たとえば、泡タイプのハンドソープを使う方法があります。もこもこの泡は、手にのせるだけで遊びのようになります。ぬるぬるした感触が苦手な子でも、泡ならさらっとして取り入れやすいことがあります。

ステップの一例を、次のように整理してみました。

小さなステップの例

・ステップ1:蛇口の水に、指先だけ触れてみる
・ステップ2:泡を手にのせて、ながめたりつついたりする
・ステップ3:泡を両手でこすり合わせる
・ステップ4:手のひらだけ洗って、すすぐ
・ステップ5:指の間や手の甲も洗ってみる

大切なのは、できた段階で十分に認めることです。ステップ2までしかできなくても、「泡を触れたね」と声をかけて終わりにして構いません。無理に先へ進めようとしないほうが、結果として長続きしやすいと言われています。

保護者の方が一緒に洗って見せるのも、よく取り入れられる方法です。「こうやって、くるくるするんだよ」と、動きをゆっくり見せることで、お子さんが真似しやすくなります。

また、洗う時間が長く感じられて飽きてしまう子もいます。そのときは、1回で全部を完璧に洗おうとしない考え方も役に立ちます。今日は手のひらだけ、明日は指の間まで、と少しずつ範囲を広げていくほうが、お子さんの負担は軽くなります。

洗い方を教えるときは、手を重ねて一緒に動かすやり方もあります。ただし、触られるのがいやな子には、まず隣で見せるところから始めてみてください。

遊びや歌で、手洗いを嫌がる子の気持ちをほぐす工夫

シャボン玉に手を伸ばす様子
Photo by Ayşenaz Bilgin on Pexels

「洗いなさい」と言われるとかたくなになる子も、遊びの形にすると動いてくれることがあります。手洗いを嫌がる子の気持ちをほぐす、取り入れやすい工夫をいくつか紹介します。

ひとつは、歌に合わせて洗う方法です。短い歌を一曲歌い終わるまでを目安にすると、「いつまで洗うのか」が分かりやすくなります。終わりが見えることで、安心して取り組める子もいます。

ふたつ目は、「バイキンをやっつけよう」というストーリーにする方法です。ただし、怖がりな子には「バイキン」という言葉が不安を強めることもあります。その場合は、「泡のおふろに入れてあげようね」のように、やさしい表現に言いかえてみてください。

みっつ目は、絵カードや写真で手順を見せる方法です。洗面所の壁に、洗う順番をイラストで貼っておくと、次に何をするのかが見て分かります。言葉で説明されるより、目で見るほうが理解しやすい子には、とくに合いやすいと言われています。

よくある例として、お気に入りのキャラクターのシールを手洗いコーナーに貼り、「ここに来たらパワーがもらえるよ」と伝えるやり方があります。手洗いの場所そのものを好きになることも、ひとつのきっかけになります。

歌を使うときは、お子さんが知っている短い曲や、保護者の方がゆったり歌える曲を選ぶと、続けやすくなります。歌のテンポを少しゆっくりにするだけで、丁寧に洗う時間が自然と取れることもあります。

ほのママ
ほのママ

泡でお絵かきしたら楽しいかも!…って、洗面所がびしょびしょになっちゃいそうだけど、えへへ…

ここわん
ここわん

それも立派な一歩だわん。まずは「楽しい場所」にするのが大事だわん。後片づけは、あとで一緒にやればいいわん!

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道具と環境を整えて、手洗いを嫌がる子が続けやすくする

ハンドソープとタオルを、手洗いを嫌がる子に合わせて選ぶ

洗面台に置かれたハンドソープのボトル
Photo by Pixabay on Pexels

手洗いを嫌がる理由が、道具の感触やにおいにあるときは、道具そのものを見直すのも一案です。毎日使うものだからこそ、お子さんに合うものを選ぶと負担が減ります。

ハンドソープは、泡タイプと液体タイプで、手ざわりがかなり違います。泡タイプは泡立てる手間がなく、動きが少なくて済みます。一方で、液体タイプのとろみが好きな子もいるので、どちらが合うかは試してみないと分かりません。

においについては、無香料や香りがやさしいものを選ぶと、においが苦手な子でも使いやすくなります。香りが強いと、手洗いの後もずっと気になってしまう子もいます。

手を拭くタオルも、意外と大切です。ごわごわした生地が苦手な子には、やわらかい素材を選んでみましょう。ペーパータオルのほうが楽な子もいますし、自分専用のお気に入りタオルを用意することで、手洗いのあとの楽しみになる場合もあります。

お子さんと一緒に、ハンドソープやタオルを選ぶ時間を作るのも、おすすめの方法です。「自分で選んだ」という気持ちが、手洗いへの前向きさにつながることがあります。

洗面所に置く道具は、お子さんの手が届く位置に整えておくのも大切です。ポンプの押す力が強すぎて出せない、タオルが高い位置にかかっていて取れない、といった小さな引っかかりが、手洗いを遠ざけてしまうことがあります。

お子さんと一緒に選ぶ、においや手ざわりの好みを尋ねてみる、タオルを毎日取り替えて気持ちよく使える状態にしておく、など小さな工夫が積み重なっていきます。

踏み台や水の温度を整えて、手洗いを嫌がる子が動きやすい洗面所に

洗面台の蛇口とペーパータオルに手を伸ばす様子
Photo by Polina Zimmerman on Pexels

洗面所の環境は、子どもの動きやすさに大きく影響します。まずは、台の高さを確かめてみましょう。背伸びが必要だったり、腕を高く上げたままだったりすると、それだけで疲れてしまいます。

踏み台を置いて、安定して立てる高さに調整すると、洗いやすくなります。足元が不安定だと、洗うことに集中できません。滑りにくいマットを敷いたり、台がぐらつかないか確認したりしておくと安心です。

つぎに、水の温度です。秋から冬にかけては、ぬるま湯が出るように調整しておくと、水の冷たさをいやがる子には負担が軽くなります。ただし、熱すぎないよう、大人が先に手で確かめてあげてください。

水の勢いも見直したいところです。勢いが強いと、水しぶきが飛んで驚く子もいます。細めの水でゆっくり洗えるようにするだけで、気持ちが落ち着くこともあります。

洗面所の明るさや、鏡の位置なども、気になる子には影響します。いろいろ試して、お子さんが居心地よく感じる配置を探してみてください。

すべてを一度に変える必要はありません。ひとつ変えて、様子を見る。それでうまくいけば続け、合わなければ別の方法を試す。そのくり返しで十分です。うまくいかない日があっても、お子さんに合う形を探している途中だと考えてみてください。

ほかにも、手洗いの流れを生活の中に組みこむ工夫があります。たとえば、「帰ったら、靴をそろえて、手洗い、そのあとおやつ」のように、毎日同じ順番にしておく方法です。同じ流れをくり返すと、次に何をするか見通しが立つので、安心して動きやすくなります。

毎日の流れについては、こちらの記事でも取り上げています。

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ほのママ
ほのママ

手洗いのあとのおやつが楽しみになれば、ちょっと頑張れるかも!

ここわん
ここわん

いい考えだわん。ただ、ごほうびが目的になりすぎないよう、「きれいになって気持ちいいね」も一緒に伝えるといいわん。

まとめ:手洗いを嫌がる子を、責めずに見守るために

手洗いを嫌がる子への声かけと、できたことの認め方

洗面台のソープディスペンサーの近くに置かれた「WASH」の文字板
Photo by Jessica Lewis 🦋 thepaintedsquare on Pexels

手洗いを嫌がる子に声をかけるとき、つい「何度言ったら分かるの」と言いたくなる日もあると思います。それでも、責める言葉より、できたことを伝える言葉のほうが、お子さんの心に届きやすいと言われています。

たとえば、「泡をさわれたね」「水が出るところまで来られたね」など、小さな行動に目を向けてみましょう。結果ではなく、取り組んだ姿勢を認めることが、次の「やってみよう」につながります。

「手を洗いなさい」という指示だけでなく、「いっしょにやろうか」と誘うのも効果的です。保護者の方が隣で一緒に洗うと、子どもは安心して動けます。

洗えなかった日があっても、気にしすぎなくて大丈夫です。その日は、アルコールのウェットティッシュで拭く、濡れタオルで手をぬぐうなど、ほかの方法で清潔を保つ選択もあります。完璧を目指すより、続けられる形を探すほうが、結果的に習慣になりやすいです。

また、きょうだいや家族みんなで同じ流れを取り入れるのもおすすめです。家族みんなで一緒に洗う時間があると、「自分だけやらされている」という気持ちが減り、お子さんも参加しやすくなります。

気持ちの切り替えがむずかしい子には、事前の予告も役立ちます。「あと5分したら手を洗うよ」と先に伝えておくと、心の準備ができる子もいます。

同じように、いやがりやすいケアについては、こちらの記事でも触れています。

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ほのママ
ほのママ

叱るより、一緒にやるほうが、わたしも気持ちがラクかも…!うちの子だけじゃないんだ…!

ここわん
ここわん

その気持ちが大事だわん。お子さんのペースを信じて、ゆっくり進めばいいわん。

ひとりで抱え込まず、手洗いを嫌がる子のペースで進めよう

卓上カレンダーを開いた机の上
Photo by Matheus Bertelli on Pexels

毎日のことだからこそ、手洗いを嫌がる子との時間は、保護者の方にとって負担に感じる日もありますよね。でも、ひとりで頑張りすぎなくて大丈夫です。

苦手なことは、ある日突然できるようになる子もいます。今はいやがっていても、成長とともに状況が変わることは珍しくありません。焦らず、見守る気持ちを大切にしてください。

園や学校では、友だちが洗う姿を見て、自然と真似できるようになる子もいます。先生に家での様子を伝えておくと、声かけの工夫を教えてもらえることもあります。

保護者の方自身が疲れているときは、手洗いの練習をお休みしても大丈夫です。親の気持ちに余裕があることが、子どもの安心にもつながります。同じ悩みを持つ方と話すだけでも、気持ちが軽くなることがあります。

お子さんの「いや」には、きっと理由があります。その理由を一緒に探していくうちに、お子さんが何に困っているのか、どんなことが得意なのかも見えてきます。手洗いの工夫をきっかけに、親子のやりとりが少しずつ穏やかになっていくこともあります。

この記事のポイント
手洗いを嫌がる理由は、水の感触、石けんのにおい、動きの順番のむずかしさなど、さまざまです。泡あそびや歌など楽しい工夫から始めて、道具や洗面所の環境を整え、できたことを認めながら、お子さんのペースで進めていきましょう。

今日の小さな「泡、さわれたね」を、ぜひ一緒に喜んであげてくださいね。

アイキャッチ画像:Photo by Kampus Production on Pexels

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