小学生

発達障害のある子が「小学校に行きたくない」と言ったとき、今すぐできる対応と絶対NGな対応を解説。行きしぶりの理由、朝の関わり方、休ませるべきか判断する目安をまとめました。

発達障害・グレーゾーンの子どもが授業・宿題・テストについていけない理由と、場面別の対応を解説。学校への働きかけ・合理的配慮の求め方・遅れを取り戻す方法もまとめます。

学習障害（LD）はどうやって気づく？読めない・書けない・計算だけできないなど、タイプ別の気づきのサイン、「普通の苦手」との違い、診断の流れと相談先をわかりやすく解説します。

勉強ができない子どもに障害が関係しているサインとは？「努力不足・やる気の問題」と「障害による学習困難」の見分け方、今すぐ確認できるチェックポイントと相談の流れを解説します。

発達障害・グレーゾーンの子どもが勉強できないのは「やる気がない」「さぼっている」のではありません。特性ごとの学習困難の理由と、家庭でできる工夫・サポートを解説します。

発達障害の子どもが勉強できない本当の理由を解説。ADHD・ASD・SLDそれぞれの学習でのつまずき方、ワーキングメモリの影響、今日からできる具体的な工夫を特性別にわかりやすくお伝えします。

発達障害・グレーゾーンの子が不登校になったとき、家でどう過ごせばいい？段階別の過ごし方と親の対応、やってはいけないこと、居場所の選択肢まで丁寧に解説します。

発達障害のある子が不登校になりやすい理由、「行きたくない」の背景にある失敗体験・感覚過敏・二次障害のつながり、今の親の関わり方と相談先をわかりやすく解説します。

子どもが靴のかかとを踏んで履く癖と発達障害の関係を解説。感覚過敏・不注意・ボディイメージの曖昧さなど原因別の対応、靴選びの工夫、上履き問題の対策まで具体的にお伝えします。